惊艳的是通篇的粤语古诗词,梅艳芳念起赤壁赋时真的好好听,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。林耀国是个普通人,却也不普通,他或许贫穷,但他淡泊,或许传统,但他正直,他这一生做的最伟大的事情就是娶了他爱的女人,一力承担起生活的重担。即使有迷茫和挣扎,最后选择了释然和包容。爱情是浪漫的事情,但现实却没有给予爱情那么多的空间,柴米油盐包围着我们,可是读起诗词,靠近心中的长江的那一刻我们的生活便放出光华来,照亮了这不堪的挣扎,碎屑的现实。
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三十而立,四十不惑。
四十真能不惑吗?
电影塑造了一个年过四十的中年男人,在一所中学中教语文课。他曾经才华横溢,腹有诗书,相信爱情,所以他在学校教书,做喜欢做的事,爱自己最喜爱的人。但来到了四十岁,事业困顿,婚姻平淡,生活拘谨,儿子叛逆。生活宛如一潭死水。但林嘉欣饰演的学生却激起了这个老男人的涟漪,同时由于他爱人层在师生恋中扮演受害的角色,直到如今仍受其影响,或是涟漪,或是好奇,他在这段师生恋中倾听点水。他在酒吧看着林笑,眼里说不定正是他的爱人,现实与回忆的重叠让他在迷幻中骤然清醒,而林嘉欣送给他的礼物,一本画满他上课表情的课本,也...
“人人都爱读小说,因为小说有开端,发展,高潮,结局,但在生活里,不是每个结局都是你想要的那一种。”正如《男人四十》中的妻子陈文靖所说,电影《男人四十》就借助了一种生活化的镜头,将高中男教师林耀国40岁的处境清晰地呈现在荧幕上。
较其他电影而言,《男人四十》讲故事的方式更温和,它把剧情的重心放在了镜头语言上,而不是直接用台词表述。譬如片中陈文靖给儿子讲故事那一段,借助卫生间、医院等多个镜头,隐晦地道出了不堪的旧事。其实这部分情节算是整个电影中最具有戏剧化的,但被隐隐约约的镜头叙事弱化了,不过也正因如此,电影才更符合人物那种不愿旧事重提的心理,显得更日常化。
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